Quando verbos unidos não formam locução verbal

Dois ou mais verbos juntos nem sempre formam uma locução verbal.

Para haver locução verbal, é necessário que:

exista um verbo auxiliar;

exista um verbo principal;

e os dois funcionem como uma única ação verbal.

Exemplo:

Ela vai estudar amanhã.

vai = verbo auxiliar

estudar = verbo principal

juntos expressam uma única ação.

Quando NÃO é locução verbal

Há vários casos em que aparecem dois verbos, mas cada um mantém função própria. Nesses casos, temos duas orações ou duas ações separadas.

1. Quando cada verbo tem seu próprio sujeito ou complemento

Exemplo:

Vi o menino correr.

Os verbos são:

vi

correr

Aqui, vi não auxilia correr.

O verbo correr indica uma ação própria do menino.

Portanto:

vi = ação de quem observa;

correr = ação do menino.

2. Não há uma única ação verbal.

Quando o segundo verbo inicia uma oração subordinada

Exemplo:

Desejo viajar nas férias.

Muitos gramáticos consideram que isso não é locução verbal, porque:

desejo é um verbo completo;

viajar funciona como oração subordinada substantiva objetiva direta.

Ou seja:

Desejo ISSO.

ISSO = viajar nas férias.

Assim, existem duas estruturas verbais, e não um único núcleo verbal.

3. Quando os verbos indicam ações diferentes

Exemplo:

Entrou cantando.

Embora pareçam unidos, há duas ações:

entrar;

cantar.

O gerúndio (cantando) expressa uma ação simultânea, não um verbo principal dependente de auxiliar.

Logo, não é locução verbal típica.

4. Quando um verbo funciona como predicativo ou infinitivo substantivado

Exemplo:

O importante é estudar.

é = verbo de ligação;

estudar = valor substantivo.

Não há verbo auxiliar + principal.

Regra prática

Pergunte:

Os verbos formam UMA única ação verbal?

Se sim → provavelmente é locução verbal.

Exemplo:

preciso sair (sentido unitário)

Ou cada verbo mantém sentido próprio?

Se sim → não é locução verbal.

Exemplo:

Vi João sair

(ver = uma ação; sair = outra)

IMPORTANTE

A classificação pode variar entre gramáticos. Alguns consideram estruturas como:

quero sair

desejo viajar

como locuções verbais; outros entendem que há oração reduzida de infinitivo.

Em provas escolares e vestibulares, o mais importante é observar:

se há verbo auxiliar;

se os verbos formam unidade semântica;

se há uma ou duas ações independentes.